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家庭教育

孩子撒謊就是學壞了?真相其實是……

2022-12-22 15:28:08

你第一次發現孩子撒謊

是在孩子多大的時候


父母都不喜歡看到自己孩子撒謊

所以第一次發現孩子撒謊時

父母內心大多都是慌亂的


 

我的孩子是不是學壞了呀?

怎么這么小就學會了撒謊,

這正常嗎?


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其實

很少有從不撒謊的孩子

撒謊,是孩子成長路上的必經過程



1

人天生就會撒謊嗎?


研究人成長規律的發展心理學家首先對撒謊行為提出了一個疑問:人天生就會撒謊嗎?研究結果發現,兩三歲以前的孩子沒有能力撒謊。撒謊看似很簡單,其實它需要非常高級的思維能力。這種能力在人兩三歲,甚至三四歲以后才能具備。也就是說,在三歲左右之前孩子基本沒有能力撒謊。


當你發現三四歲孩子撒謊時,不必那么驚慌,這說明孩子不再是“小動物”一樣的小人兒,而已經在融入人類社會的路上取得了階段性的進步。


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心理學家早有研究,說謊是人類的天性之一。


而孩子說謊,原因無外乎四種:


  • 分不清現實與虛幻


3歲左右的孩子,是想象力飛速發展的階段。


在這個年齡段的孩子,“謊話”滿天飛的情況并不是少見,他們并不能準確地分清想象和事實。


但又渴望表達所思所想,便模模糊糊地將腦海中想的與現實混合在一起,這和孩子的品行毫無關系。


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  • 想躲避懲罰或得到想要的東西


說謊,就是孩子心靈中,躲避懲罰的一種自我保護機制。


實際上,有些道德界定是父母站在成年人角度的理解,去給孩子貼上“說謊”的標簽。其實,孩子只想得到一顆糖果,或免去一場責備。


電視劇《小別離》中,初三女孩方朵朵化學考了74分,為了不讓寄予自己厚望的父母難過,就把成績改成了94。


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  • 為了攀比、引起關注


你有沒有這樣的經歷,孩子和其他小朋友玩的時候,看到對方有一個厲害的玩具,也會立馬說:“我家里也有一個更厲害的!”


但實際上他并沒有,其實這種由于“攀比”導致的“撒謊”,也是無意撒謊,只是為了滿足自己的虛榮心。


還有些孩子為了取悅家長、老師的關注,為了贏得他們的表揚,也是為了滿足自己受人關注、表揚的心理需求。


此前綜藝節目《少年說》里有一期,一個男孩,因為有經常說謊的習慣,而被同學孤立??伤詴@么做,僅僅是希望大家關注他、喜歡他。


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  • 善意的謊言


對于年齡較大的孩子,開始有自己的是非觀,他們會自己判別好壞來做出“善意的謊言”。


就像在某綜藝節目中,嘉賓張亮的兒子天天為了不讓爸爸傷心而撒謊。


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這類謊言的背后,孩子的出發點是“好心”的。



2

會說謊,是一種“隱形”能力


當家長發現孩子撒謊時,大多都是“如臨大敵”,認為孩子“學壞了”。


但其實,不必太過驚慌,會撒謊,其實是一種“能力”。


撒謊是兒童心智發展中一項重要的能力。


國外某兒童心理發展研究中心教授認為:“孩子身上出現撒謊這種行為,是他們正走在認知能力不斷增長的正確軌道上的可靠標志?!?/p>


因為孩子撒謊不僅需要識別對方的心理狀態和情緒,還需要一定的的思維能力和邏輯表達能力以及對表情、姿態等的自我控制力。


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也就是說,孩子撒謊是需要掌握兩種技能的:一個是心智理論,也就是讀心能力;另一個是控制能力。


因此,當我們發現孩子撒謊的時候,也是孩子正在逐步掌握這兩種技能的時候,是孩子認知能力在提高。


但是,這并不代表我們要縱容孩子,只是當發現孩子撒謊時,與其焦慮和斥責,不如好好引導。



3

孩子撒謊后,態度很重要


發現孩子撒謊,父母可能有發怒的反應,甚至有些家長的第一反應是把這一行為和孩子的品質掛鉤,最常見的就是:


 

你不是好孩子

你是個撒謊精

長大了還得了

……


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我們現在知道了,撒謊,是孩子成長的必經之路,與其大驚小怪、焦慮不安,甚至“口出惡言”、傷害孩子,不妨先冷靜一下,撕掉普遍觀念中“撒謊就是品質問題”的標簽,從積極正面的角度去認識說謊。


孩子撒謊是趨利避害的表現,我們要相信孩子向善的本能。


事實上,父母想將孩子引向正直、誠信的路上,剝開孩子撒謊的表象,探究孩子撒謊背后隱藏的心理原因很重要。


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有這樣一個事例:


有個小學生想要一個新款的文具盒,便借著買習題冊的名義“欺騙”父母,拿著錢買了這款文具盒。


父母經過了解才發現,孩子之所以這么想要這個玩具,是因為班上的同學幾乎人人都有,是同學之間的“流行單品”。而孩子之所以如此想要這款文具盒,不惜撒謊,是想要融入同伴之中,滿足自己小小的“虛榮心”。


父母在得知“真相”后,需要反思:


僅僅是文具盒的錢,為什么孩子不敢直接跟我們要?


在家里,孩子有沒有正常的途徑接觸金錢去獲得自己想要的東西?


我們真的有給孩子機會去表達自己的需求嗎?


帶著這樣的反思,找到孩子撒謊背后的真正原因,我們才能真正地幫助和引導孩子。



4

孩子撒謊后,你會溝通嗎


在知曉了孩子“撒謊”的動機之后,我們需要做的就是全然接納肯定孩子,多引導鼓勵孩子,增強孩子表達的自信,保護孩子的自尊心和上進心。


整個過程中,家長“會溝通”就尤為重要。


我們不妨試試BIC溝通法


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  • B代表Behavior(行為)


談及孩子行為的時候,要說事實而不是說觀點。


把“你撒謊了吧”,改成“老師說你數學考了60分,但是你帶回來的試卷卻是80分?!?/span>


  • I代表Impact(影響)


談及影響,告訴孩子這種影響是短期的、局部的。


“這樣會讓你不知道自己對知識點掌握的真實進度,也會讓媽媽和老師傷心?!?/span>


  • C代表Consequence(后果)


后果指的是長期后果,比第二部分的影響更為深遠。


“長期這樣下去的話,媽媽擔心你因為有捷徑,就不去認真學習、不能掌握知識,畢竟一次考試成績不算什么,你能否真正掌握了這個知識點才是最重要的,對么?


最后,我們一定要給孩子思考和坦白心聲的余地。


說謊的孩子,需要一個主動坦白的機會,給他一個臺階,讓孩子感受到你的理解和接納,謊言就沒了存在的必要。



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“誠實是力量的一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感?!?/p>


想要培養一個誠實的孩子,最重要的一點是家庭鼓勵誠實的行為。當孩子對你坦白的時候,不管那件事有多惡劣,你都應該鼓勵孩子的坦誠。


▍來源:首都教育


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